Để đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018, Buổi sáng các ngày 12, 26/8/2024, các tổ chuyên môn đã tiến hành sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Mục đích của buổi sinh hoạt chuyên môn là nhằm đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học, đẩy mạnh sử dụng các kĩ thuật dạy học tích cực vào giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường; đảm bảo cho tất cả học sinh có cơ hội tham gia vào quá trình học tập, tạo không khí học tập thoải mái, sôi nổi và hiệu quả cho học sinh.
Các tổ chuyên môn đã thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo các bước:
Bước 1. Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch bài dạy
Bước 2. Tiến hành dạy thực nghiệm và dự giờ
Ở bước này, các đ/c Giáo viên 2 tổ chuyên môn đã dự giờ quan sát các hoạt động của học sinh, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn hoặc không thực hiện được nhiệm vụ giáo viên giao.
Bước 3: Sau khi dự giờ, các tổ đã thực hiện phân tích, thảo luận sau giờ dạy
Với tinh thần xây dựng, các thành viên đã tập trung phân tích những việc đã làm được theo kế hoạch bài học đã xây dựng ban đầu, những việc chưa phù hợp để điều chỉnh, tìm biện pháp cải tiến, nâng cao chất lượng bài dạy. Tất cả đều cảm nhận được trong tiết học, học sinh tích cực tham gia các hoạt động; các nhóm hoạt động hiệu quả. GV thân thiện, quan sát và hỗ trợ học sinh tốt. HS trao đổi, thảo luận, tương tác sôi nổi. Tuy nhiên cần rút kinh nghiệm trong khâu phân công nhiệm vụ các nhóm chưa rõ ràng và chưa khoa học như dự kiến.
Cuối cùng, trong phần thảo luận rút kinh nghệm, áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày. Cần tiếp tục phát huy những việc đã làm được từ tiết dạy và điều chỉnh hoạt động nhóm cho phù hợp và hiệu quả hơn.
Có thể nói, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là hoạt động thiết thực và nhiều ý nghĩa. Trong giờ học, giáo viên quan tâm đến khả năng học tập của từng học sinh, tôn trọng những đặc điểm riêng, khác biệt của HS, tạo cơ hội cho HS phát huy tính tích cực, tự chủ trong học tập. Đồng thời buổi sinh hoạt chuyên môn cũng là dịp để giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, phát huy khả năng sáng tạo trong việc áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học; tự tin hơn, không bị áp lực thông qua việc dự giờ, trao đổi, thảo luận, chia sẻ sau khi dự giờ. Từ đó, chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường sẽ từng bước được nâng lên.
Một số hình ảnh của các buổi sinh hoạt
